Oefening 6: Functioneel rekenen: Een busuitstap plannen

1) Ga naar de site van de Lijn door hier te klikken.
2) Maak de volgende opdracht met behulp van bovenstaande website.
3) Druk het werkblad af en neem het mee naar school op de afgesproken datum.

VERANTWOORDING

ICT: LEERGEBIEDOVERSCHREIDENDE EINDTERMEN

6 De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.

Met behulp van ICT kunnen de leerlingen de busuren opzoeken, bewaren en gebruiken wanneer ze dit nodig hebben (ET 6).

WISKUNDE (leerplan VVKBaO)

MR70 Tijdsduur berekenen:
c) in uren en/of minuten en/of seconden

MR82 Tabellen, grafieken en diagrammen lezen en correct interpreteren

MR83 Meetresultaten in tabellen, grafieken en staafdiagrammen verwerken

MR89 In veel voorkomende situaties de relaties tussen grootheden ervaren en onderzoeken bij:
a) prijsberekeningen
b) winst of verlies
c) tijd, afstand, snelheid
d) sparen
e) korting
f) kapitaal en enkelvoudige interest
g) soortelijk gewicht

KWALITEITSVERHOGEND OMDAT

Iedereen zal vroeg of laat wel eens de busuren moeten opzoeken of een reis plannen met het openbaar vervoer. Met deze oefening bereiken we aantal doelstellingen die de leerlingen tijdens dat schooljaar moeten bereiken volgens het leerplan VVKBaO Wiskunde. Een ideale mix dus van leerdoelen en praktisch bruikbare informatie. De praktische bruikbaarheid van de oefening zal ook een onmiddellijk effect hebben op de motivatie van de leerlingen.

Bronverwijzing:
De Lijn. (z.j.). Routeplanner. Geraadpleegd op 02 oktober, 2014, op www.delijn.be
Klascement. (z.j.). Geraadpleegd op 02 oktober, 2014, op https://www.klascement.be